Los estudiantes toman el desafío de construir un diseño de servicios para el DD:hub, considerando las distintas variables y contexto de complacida que significa abordar temáticas que aún no han sido resueltas por el DD:hub. El sentido de exploración y trabajo en equipo son los mayores desafíos que se abordan, así como el aprender y utilizar un conjunto de herramientas estratégicas de síntesis de información y visualización de datos.

PRESENTACIÓN FINAL: La presentación fue realizada por cada equipo en la sala de clase en presencia de la contraparte a través de láminas impresas y presentaciones digitales.

El Proyecto consiste en el desarrollo del servicio DD:hub para la Escuela de Diseño de Duoc UC. La idea es aplicar las herramientas de Diseño de Servicios en un contexto real y con la posibilidad de generar instancias de validación con el usuario de manera constante, para así lograr que los estudiantes desarrollen su aprendizaje en base a metodologías del Design Thinking. Los objetivos a considerar son los siguientes: Mejorar la experiencia de las y los estudiantes pertenecientes a la Escuela de Diseño poniendo a disposición de ellos los mejores espacios de aprendizaje en cuanto a infraestructura, equipamiento y tecnologías, de acuerdo a los requerimientos derivados de la disciplina. Fortalecer la formación práctica de las y los estudiantes a partir del desarrollo de proyectos académicos en contextos reales. Ampliar el alcance de las experiencias de carácter internacional, diversificando la tipología y formatos disponibles para la comunidad de la Escuela de Diseño.

PRESENTACIÓN FINAL: Presentación formal a contraparte en sala ACBD (Aprendizaje Colaborativo Basado en Desafíos) con montaje de láminas impresas.

Este Proyecto Colaborativo es la 3º vez que se desarrolla en Sede Plaza Vespucio en la carrera de Diseño Gráfico, con empresas o instituciones, pero es la 1ª vez que se termina con una propuesta elegida por el cliente para ser implementada en su negocio. Los estudiantes de 5º semestre de la asignatura de Imagen Corporativa de la mención de Sistema de Identidad Visual y en su tercer Desafío del semestre, se agruparon conformando oficinas de diseño y participaron en el desarrollo del encargo del cliente. En esta oportunidad los equipos tuvieron que desarrollar el rediseño de la Imagen Corporativa (con manual corporativo incluido) de una MiPYME, facilitada por SERCOTEC, más un sistema de 3 packaging para sus productos. Todo partió con una investigación del cliente y su rubro, luego una presentación del cliente para determinar los encargos, se presentaron las propuestas al cliente y se eligió una por equipo con su manual. Con la marca elegida cada alumno desarrolló su propuesta de packaging.

PRESENTACIÓN FINAL: Consiste en 2 partes: – 1º La presentación de la imagen corporativa, con su manual correspondiente, en una lámina para ser vista fácilmente por el cliente, siendo esta la presentación del Desafío 3. – 2º La presentación del sistema de packaging, será con montaje en sala como examen con Pitch explicativo de sus propuestas.

Diseñar Proyecto espacio funcional según requerimientos y necesidades del cliente, considerando criterios funcionales, estéticos, técnicos y económicos. Investigar usuarios y espacio, analizar proyectos similares, detallar Brief, proponer alternativas innovadoras y diseñar propuesta final con diseño universal, habitabilidad, sustentabilidad, marco legal y/o normativo e identidad corporativa.

PRESENTACIÓN FINAL: Consiste en la entrega del Brief a su contraparte, recibiendo un feedback de parte de ellos, además de entrega digital por medio de la plataforma Behance.

El Proyecto busca entender y responder a través del diseño a las necesidades de un deportista en 3 diferentes disciplinas: Trekking, Trail running o Bike Polo. Para este objetivo, los estudiantes estudiaron a un usuario que tuviera experiencia de al menos dos años practicando alguno de los deportes señalados, para luego investigar acerca de los atributos técnicos que este necesita para desempeñarse de manera óptima en dicha actividad. Se tomaron en cuenta diferentes problemáticas recurrentes durante el entrenamiento para diseñar un vestuario acorde a las exigencias, investigando además las diferentes materialidades, historia del deporte y el contexto local y así entregar una propuesta innovadora y de alto valor.

PRESENTACIÓN FINAL: Se presenta de manera física y digital, lo que incluye sesión de fotos, video, book recopilatorio y prototipo de 3 piezas confeccionado.

El Proyecto está enmarcado en vinculación con el medio con el Parque Museo Pedro del Río Zañartu de la ciudad de Concepción. Este Proyecto involucra distintas temáticas y dentro de ellas está el encargo de realizar un montaje para la muestra de Violeta Parra en el salón de inicio del Museo. El diseño realizado consideró aspectos relevantes por parte del Museo como conservar la identidad de este respecto de su arquitectura, casa patronal, así como las condiciones de preservación de los objetos a exhibir pertenecientes a la Folclorista Chilena, para luego abordar la antropometría, ergonomía y normativas de espacios de uso público. Finalmente, los estudiantes luego de realizar el proceso de diseño crearon una distribución espacial y mobiliario que organiza y contiene la muestra de la Folclorista en su paso por la ciudad de Concepción, que permite que los visitantes participen de esta de manera confortable y accesible para que todos disfruten de lo expuesto.

PRESENTACIÓN FINAL: Se realizará en la Sede, en la sala de Taller. Para ello se le envió una invitación a la encargada del museo y a los administrativos relevantes de este. Los estudiantes presentarán dichos proyectos mediante una exposición.

En el marco de la investigación y aplicación de la normativa para espacios funcionales, se generó la oportunidad de trabajar con la Trattoria Pastas Nenetta, restaurant de pastas ubicado en la comuna de Providencia. Al ser una empresa pequeña y tener que adaptarse al espacio disponible, se crea una oportunidad para que los alumnos puedan apoyar a la empresa en la aplicación de la normativa vigente para el funcionamiento de esta, y a la vez proporcionar alternativas de optimización del espacio. Los alumnos trabajan en equipos para generar soluciones, a través del estudio de los trabajadores del espacio, la dinámica de la empresa, y las restricciones de la normativa.

PRESENTACIÓN FINAL: La presentación de los resultados se realizó en la sala de clases, mediante una exposición de los puntos claves de las propuestas, mediante el uso de una publicación en la la web Behance. Junto con la presentación, se realizó la entrega de los documentos en una carpeta en la nube de OneDrive, los que se le harán llegar a la contraparte.

Lupe Gajardo, destacada diseñadora de moda chilena que fundó su marca homónima en 2009 en Santiago. Su enfoque principal es la moda femenina, y se destaca por sus propuestas eclécticas, versátiles y atemporales, que son una respuesta artística a diversos movimientos sociales contemporáneos. Para este Proyecto Lupe Gajardo, busca generar una nueva marca bajo su alero, orientada a un público más joven, y en relación a la tecnología y el metaverso. El desafío para los equipos será diseñar una colección de vestuario generando propuestas para estas especificaciones y presentarlas a la diseñadora.

PRESENTACIÓN FINAL: El Proyecto colaborativo Diseño de Colección Lupe Gajardo fue presentado a la comisión de docentes que evaluaron el examen, donde cada equipo realizó una exposición audiovisual de su portafolio en la plataforma Behance.

El objetivo del Proyecto es crear un espacio de trabajo funcional, moderno y cómodo. Se busca fomentar la productividad, colaboración y bienestar de los empleados, teniendo en cuenta tendencias y estilos actuales del diseño de oficinas. Diseño y distribución del espacio que fomente la interacción y colaboración entre los miembros del equipo. Además, se debe considerar áreas de descanso y zonas de reunión informales para promover la creatividad y el intercambio de ideas.

PRESENTACIÓN FINAL: Los equipos presentaron sus propuestas con dossier de investigación, render y planos en la presentación final.

Restaurant RoySar, empresa familiar fundada en 1950, consta de Minimarket, Fábrica de empanadas y masas, Delivery y Restaurant. Tras un análisis y observación del funcionamiento e investigación exhaustiva de la Empresa RoySar, se concluye el rediseño, remodelación y optimización de los espacios existentes, debido a las problemáticas observadas y en forma específica enfocándose en la cocina y fábrica de empanadas, como sistema de producción, sin dejar de lado la espacialidad total. Se investiga las necesidades y requerimientos que definen los usuarios y el espacio funcional a desarrollar para establecer el re-diseño de los recintos, logrando una propuesta de optimización espacial para dicha empresa. Es así como nace el Proyecto por medio del análisis de los requerimientos y necesidades del usuario/cliente, considerando los criterios funcionales, estéticos, técnicos y económicos de la Fábrica – Restaurant RoySar.

PRESENTACIÓN FINAL: Consta de 2 instancias. Antes del examen se presenta el Proyecto a la directiva de la Empresa RaySar, generando feedback y conclusiones del Proyecto. Y el día del examen se presenta en la sala de clase por medio de una exposición verbal apoyada de láminas y maqueta virtual.